Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje basado en problemas, en esta técnica didáctica se realiza el planteamiento de una situación problemática, que los educandos deberán analizar y relacionar con su pre-saberes para llegar a una solución, así mismo se debe plantear el  plan de trabajo y realizar un proceso de búsqueda de información útil para construir un nuevo conocimiento.

En este proceso la interacción y comunicación entre docentes y estudiantes es constante  y de gran importancia porque el docente se encarga de orientar a los educandos para que reestructuren y organicen la información que apoyara la solución del problema.

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Aprendizaje orientado a proyectos

El aprendizaje orientado a proyectos es una estrategia didáctica que implica la participación activa de los educandos para dar soluciones a problemas que se plantean en el entorno escolar a través de  proyectos y que resultan interesantes porque permiten el desarrollo de procesos de comunicación efectiva  y el análisis de problemáticas reales.

Por otra parte este tipo de estrategias  apoya y favorece el proceso de aprendizaje de los educandos porque los motiva a trabajar en grupo y a  generar espacios de indagación, exploración e investigación en busca de información que permita plantear o encontrar soluciones  factibles a las situaciones.

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Aprendizaje por Investigación.

El aprendizaje por investigación, es aquel en el que se está en una búsqueda constante de información, a través de diferentes medios para dar solución a un problema, involucra directamente a los educandos quienes analizan el contexto del problema y emprenden una búsqueda sistemática que contribuya a ampliar el conocimiento y a dar respuesta a los interrogantes surgidos.

En el aprendizaje por investigación, el docente ejerce el rol de facilitador y orientador del aprendizaje de los educandos, quienes por su parte, se encargan de seguir los pasos de la investigación científica para dar un sustento teórico al trabajo realizado y lograr la construcción de un nuevo conocimiento.

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Estrategias de indagación

 

Las estrategias de indagación consisten en un conjunto de actividades organizadas y estructuradas que tienen como propósito facilitar la generación de nuevos aprendizajes, la socialización y clarificación del conocimiento, a través de la observación y análisis de situaciones o problematicas, donde los estudiantes y el docente interactúan constantemente en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Estas estrategias facilitan el desarrollo del pensamiento crítico, permiten el análisis de la información, propician el trabajo en grupo y se constituyen en elementos de gran importancia en el proceso educativo porque ayudan a los estudiantes a estructurar la información y hallar la solución de problemas, entre otras.

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